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《今日江山》“蜗牛”也有奋起时 —培智学校两学生将参加全国第七届特奥会

发布:2019-05-24 17:59:13    来源:徐丽兰、鞠明超     
    一名带训老师站在乒乓球桌侧边喂球,一名着绿衣的少年挥动着球拍,身体跟随挥拍的动作而有节奏地摆动着。球被击过中间的拦网,落在另一侧桌面上。站在绿衣少年对面的是一个扎着马尾的女孩子,她左手拿着装乒乓球的盆子,微微附身,右手精准接住从球桌上弹起的乒乓球,再准确无误地扔进了左手的盆子里。
 
  这是笔者昨日走进市培智学校,在乒乓球训练教室看到的一幕。带训老师叫邱史爱,是两名学生的乒乓球教练;绿衣少年叫姜华军,女生叫赵舒蔓,两人同为培智学校九年级学生。近日,这两名学生又多了一个身份:作为乒乓球运动员入选浙江省特奥代表队,将于8月23日赴天津参加全国第十届残疾人运动会暨第七届特殊奥林匹克运动会。
 
  台上三分钟,台下十年功
 
  赵舒蔓虽然比姜华军小两岁,但外向的性格让她更加喜欢和人打交道:“我属猴,姜华军属马。他就是这样,不怎么爱说话的。”一口流利的普通话和开朗自信的笑容,让这个女孩子看上去和普通孩子无异。而姜华军的话则要少得多,面对询问基本上以简单直接的语句来回答,没有多余的话语。
 
  “这里的孩子对新事物、新知识的接受能力,要比普通学校的孩子弱得多,说是‘台上三分钟、台下十年功’一点不为过。”邱史爱介绍,对于普通孩子来说,比如接发球的动作,老师教一两节课后学生就可以自主练习了,但在这里,老师起码要付出10倍的时间和精力。同时,学生们往往在学了下一个动作或知识点后,又将之前学过的内容忘光了,因此需要不断地回顾前面学习的内容。
 
  “他们对陌生环境的适应能力,也比正常孩子差很多。”邱史爱说,只要有学生外出参加比赛,学校都会指派至少一名了解该学生的老师随行,与学生同吃同住,确保其安全。
 
  2018年6月,姜华军去衢州参加衢州市第五届残疾人运动会时,由于第一次吃自助餐,面对美味的食物,一直吃到吐。这让老师紧张不已,在接下来的每日就餐时也多了一项任务,就是盯着每个孩子的进食量。经过努力拼搏,姜华军获得了特奥组乒乓球男单冠军。
 
  2018年10月,姜华军和赵舒蔓及其他同学去杭州参加省第十届残疾人运动会。“换了一个比赛场地,他们连球都不会打了。”培智学校支部委员、乒乓球带队教练徐石明说,为了让他们尽可能地发挥出正常水平,每场比赛,他都带着队员提前到达赛场,指导学生适应场地,并利用晚上的时间,加强队员的训练与指导。最终,赵舒蔓和姜华军分获特奥组女单亚军和男单季军,同时,两人还获得了混双亚军,也因此拿到了今年全国特奥会的入场券。
 
  体育促进身心发展
 
  一说起要去天津参加全国性的比赛,赵舒蔓乐得眉飞色舞:“想去啊,当然想去!打赢了有鸡腿、鸡翅吃!”至于有没有把握能拿奖,她心里没底。而一直沉默的姜华军却语出惊人:“把他们打输掉!”当被问及在赛场上的心理状态时,姜华军说会紧张,但是自己要冷静,而办法就是“深呼吸”。
 
  “参加体育比赛对于学生的身心都有积极的促进作用,不仅学生参与的主动性高,家长也大多持积极配合的态度。”学校特奥体育负责人鞠老师表示,
 
  各个项目的运动员在日常训练中,体能及跑跳能力都能得到良好的锻炼和提高。学校曾经有一名学生,有较为严重的癫痫且长期服药。自从为备赛而开始参加体育锻炼后,癫痫再未发作过。后来,其家人主动请求学校让其继续参加比赛,通过持续的锻炼增强体质。
 
  参赛获奖对于学生心理健康具有良好的激励效果。“姜华军以前非常内向,跟同学老师几乎零交流。”邱史爱介绍,通过数次比赛获奖,他意识到通过自己的努力可以取得成绩并得到身边人的认同,这极大提高了他的自信心。“此外,这些获奖的孩子也因此得到了家庭中更多的关注和关爱。”邱史爱说。
 
  “对于这些孩子来说,参加比赛本身就有利于他们开阔眼界、更好地融入社会。”徐石明说,赵舒蔓性格外向,在杭州比赛期间就到处加人微信。比赛结束之后,她和赛场上的对手成了好朋友。
 
  完备体系助力成功
 
  为了充分发挥体育运动对学生的积极作用、助力他们融入社会、提高其生活质量,培智学校从多方面入手,着力做好残疾人体育健身活动。
 
  对球场铺设塑胶以完善运动场地条件,购置篮球、乒乓球等各类体育运动器材;丰富课程设置,既有一般性运动与保健课程,也有选择性康复训练课程;配备专业师资力量。为了提高体育健身工作质量,该校配备专、兼职体育训练人员11人,其中体育专职教师2人(持裁判证1人),设兼职体育课教师、项目教练员、运动康复师、体育运转管理员共9人。学校还注重培养体育训练人员的业务水平,送教师参加乒乓球、足球、体操等培训班和研讨活动。近年来,该校教师女子乒乓球队已连续7次参加教育系统乒乓球赛,其中6次进入团体前四名。
 
  2014年,培智学校被评为衢州市残疾人体育健身示范基地。多年来,该校不断选拔智残青少儿参加竞技体育赛事。学校已代表衢州地区组队先后参加浙江省第二、三、四届特殊奥林匹克运动会,获得42金、46银、31铜的好成绩。
 
  为了让两名学生在全国特奥会上取得好成绩,邱史爱一有空就“盯”着他们训练:“他们俩都意识到这次比赛非同寻常。姜华军的优点是肯吃苦,训练时很努力;赵舒蔓悟性更好,不过没人督促时会偷懒。”据悉,8月中旬,姜华军和赵舒蔓将赴杭州集训半个月,之后前往天津参加比赛。“人们常把有智力障碍的孩子称为‘蜗牛’,我们希望通过打造体育特色文化和争取更多特奥参赛机会,让这些‘蜗牛’奋发有为,找到自己的人生价值!”培智学校校长毛武水表示。
 
  新闻链接:
 
  特殊奥林匹克运动会是专门针对智力残疾人开展的体育比赛,每四年举办一次。第七届全国特奥会将于8月23日至31日在天津举行,共设田径、羽毛球、篮球、滚球、足球、举重、轮滑、游泳、乒乓球等9个项目(其中足球项目已于2018年9月在北京举行)。本次特奥会,浙江省代表队共由42名特奥运动员组成,我市培智学校姜华军、赵舒蔓(衢州仅2人入选)与绍兴市诸暨特殊教育学校的2名运动员共同组成省特奥乒乓球队,代表浙江省参加特奥会乒乓球项目的男女单打、双打及混合团体比赛。

来源:今日江山3版
日期:2019年5月24月
记者:徐丽兰、鞠明超
链接:http://www.cnepaper.com/jrjs/html/2019-05/24/content_3_1.htm
    一名带训老师站在乒乓球桌侧边喂球,一名着绿衣的少年挥动着球拍,身体跟随挥拍的动作而有节奏地摆动着。球被击过中间的拦网,落在另一侧桌面上。站在绿衣少年对面的是一个扎着马尾的女孩子,她左手拿着装乒乓球的盆子,微微附身,右手精准接住从球桌上弹起的乒乓球,再准确无误地扔进了左手的盆子里。
 
  这是笔者昨日走进市培智学校,在乒乓球训练教室看到的一幕。带训老师叫邱史爱,是两名学生的乒乓球教练;绿衣少年叫姜华军,女生叫赵舒蔓,两人同为培智学校九年级学生。近日,这两名学生又多了一个身份:作为乒乓球运动员入选浙江省特奥代表队,将于8月23日赴天津参加全国第十届残疾人运动会暨第七届特殊奥林匹克运动会。
 
  台上三分钟,台下十年功
 
  赵舒蔓虽然比姜华军小两岁,但外向的性格让她更加喜欢和人打交道:“我属猴,姜华军属马。他就是这样,不怎么爱说话的。”一口流利的普通话和开朗自信的笑容,让这个女孩子看上去和普通孩子无异。而姜华军的话则要少得多,面对询问基本上以简单直接的语句来回答,没有多余的话语。
 
  “这里的孩子对新事物、新知识的接受能力,要比普通学校的孩子弱得多,说是‘台上三分钟、台下十年功’一点不为过。”邱史爱介绍,对于普通孩子来说,比如接发球的动作,老师教一两节课后学生就可以自主练习了,但在这里,老师起码要付出10倍的时间和精力。同时,学生们往往在学了下一个动作或知识点后,又将之前学过的内容忘光了,因此需要不断地回顾前面学习的内容。
 
  “他们对陌生环境的适应能力,也比正常孩子差很多。”邱史爱说,只要有学生外出参加比赛,学校都会指派至少一名了解该学生的老师随行,与学生同吃同住,确保其安全。
 
  2018年6月,姜华军去衢州参加衢州市第五届残疾人运动会时,由于第一次吃自助餐,面对美味的食物,一直吃到吐。这让老师紧张不已,在接下来的每日就餐时也多了一项任务,就是盯着每个孩子的进食量。经过努力拼搏,姜华军获得了特奥组乒乓球男单冠军。
 
  2018年10月,姜华军和赵舒蔓及其他同学去杭州参加省第十届残疾人运动会。“换了一个比赛场地,他们连球都不会打了。”培智学校支部委员、乒乓球带队教练徐石明说,为了让他们尽可能地发挥出正常水平,每场比赛,他都带着队员提前到达赛场,指导学生适应场地,并利用晚上的时间,加强队员的训练与指导。最终,赵舒蔓和姜华军分获特奥组女单亚军和男单季军,同时,两人还获得了混双亚军,也因此拿到了今年全国特奥会的入场券。
 
  体育促进身心发展
 
  一说起要去天津参加全国性的比赛,赵舒蔓乐得眉飞色舞:“想去啊,当然想去!打赢了有鸡腿、鸡翅吃!”至于有没有把握能拿奖,她心里没底。而一直沉默的姜华军却语出惊人:“把他们打输掉!”当被问及在赛场上的心理状态时,姜华军说会紧张,但是自己要冷静,而办法就是“深呼吸”。
 
  “参加体育比赛对于学生的身心都有积极的促进作用,不仅学生参与的主动性高,家长也大多持积极配合的态度。”学校特奥体育负责人鞠老师表示,
 
  各个项目的运动员在日常训练中,体能及跑跳能力都能得到良好的锻炼和提高。学校曾经有一名学生,有较为严重的癫痫且长期服药。自从为备赛而开始参加体育锻炼后,癫痫再未发作过。后来,其家人主动请求学校让其继续参加比赛,通过持续的锻炼增强体质。
 
  参赛获奖对于学生心理健康具有良好的激励效果。“姜华军以前非常内向,跟同学老师几乎零交流。”邱史爱介绍,通过数次比赛获奖,他意识到通过自己的努力可以取得成绩并得到身边人的认同,这极大提高了他的自信心。“此外,这些获奖的孩子也因此得到了家庭中更多的关注和关爱。”邱史爱说。
 
  “对于这些孩子来说,参加比赛本身就有利于他们开阔眼界、更好地融入社会。”徐石明说,赵舒蔓性格外向,在杭州比赛期间就到处加人微信。比赛结束之后,她和赛场上的对手成了好朋友。
 
  完备体系助力成功
 
  为了充分发挥体育运动对学生的积极作用、助力他们融入社会、提高其生活质量,培智学校从多方面入手,着力做好残疾人体育健身活动。
 
  对球场铺设塑胶以完善运动场地条件,购置篮球、乒乓球等各类体育运动器材;丰富课程设置,既有一般性运动与保健课程,也有选择性康复训练课程;配备专业师资力量。为了提高体育健身工作质量,该校配备专、兼职体育训练人员11人,其中体育专职教师2人(持裁判证1人),设兼职体育课教师、项目教练员、运动康复师、体育运转管理员共9人。学校还注重培养体育训练人员的业务水平,送教师参加乒乓球、足球、体操等培训班和研讨活动。近年来,该校教师女子乒乓球队已连续7次参加教育系统乒乓球赛,其中6次进入团体前四名。
 
  2014年,培智学校被评为衢州市残疾人体育健身示范基地。多年来,该校不断选拔智残青少儿参加竞技体育赛事。学校已代表衢州地区组队先后参加浙江省第二、三、四届特殊奥林匹克运动会,获得42金、46银、31铜的好成绩。
 
  为了让两名学生在全国特奥会上取得好成绩,邱史爱一有空就“盯”着他们训练:“他们俩都意识到这次比赛非同寻常。姜华军的优点是肯吃苦,训练时很努力;赵舒蔓悟性更好,不过没人督促时会偷懒。”据悉,8月中旬,姜华军和赵舒蔓将赴杭州集训半个月,之后前往天津参加比赛。“人们常把有智力障碍的孩子称为‘蜗牛’,我们希望通过打造体育特色文化和争取更多特奥参赛机会,让这些‘蜗牛’奋发有为,找到自己的人生价值!”培智学校校长毛武水表示。
 
  新闻链接:
 
  特殊奥林匹克运动会是专门针对智力残疾人开展的体育比赛,每四年举办一次。第七届全国特奥会将于8月23日至31日在天津举行,共设田径、羽毛球、篮球、滚球、足球、举重、轮滑、游泳、乒乓球等9个项目(其中足球项目已于2018年9月在北京举行)。本次特奥会,浙江省代表队共由42名特奥运动员组成,我市培智学校姜华军、赵舒蔓(衢州仅2人入选)与绍兴市诸暨特殊教育学校的2名运动员共同组成省特奥乒乓球队,代表浙江省参加特奥会乒乓球项目的男女单打、双打及混合团体比赛。

来源:今日江山3版
日期:2019年5月24月
记者:徐丽兰、鞠明超
链接:http://www.cnepaper.com/jrjs/html/2019-05/24/content_3_1.htm
    一名带训老师站在乒乓球桌侧边喂球,一名着绿衣的少年挥动着球拍,身体跟随挥拍的动作而有节奏地摆动着。球被击过中间的拦网,落在另一侧桌面上。站在绿衣少年对面的是一个扎着马尾的女孩子,她左手拿着装乒乓球的盆子,微微附身,右手精准接住从球桌上弹起的乒乓球,再准确无误地扔进了左手的盆子里。
 
  这是笔者昨日走进市培智学校,在乒乓球训练教室看到的一幕。带训老师叫邱史爱,是两名学生的乒乓球教练;绿衣少年叫姜华军,女生叫赵舒蔓,两人同为培智学校九年级学生。近日,这两名学生又多了一个身份:作为乒乓球运动员入选浙江省特奥代表队,将于8月23日赴天津参加全国第十届残疾人运动会暨第七届特殊奥林匹克运动会。
 
  台上三分钟,台下十年功
 
  赵舒蔓虽然比姜华军小两岁,但外向的性格让她更加喜欢和人打交道:“我属猴,姜华军属马。他就是这样,不怎么爱说话的。”一口流利的普通话和开朗自信的笑容,让这个女孩子看上去和普通孩子无异。而姜华军的话则要少得多,面对询问基本上以简单直接的语句来回答,没有多余的话语。
 
  “这里的孩子对新事物、新知识的接受能力,要比普通学校的孩子弱得多,说是‘台上三分钟、台下十年功’一点不为过。”邱史爱介绍,对于普通孩子来说,比如接发球的动作,老师教一两节课后学生就可以自主练习了,但在这里,老师起码要付出10倍的时间和精力。同时,学生们往往在学了下一个动作或知识点后,又将之前学过的内容忘光了,因此需要不断地回顾前面学习的内容。
 
  “他们对陌生环境的适应能力,也比正常孩子差很多。”邱史爱说,只要有学生外出参加比赛,学校都会指派至少一名了解该学生的老师随行,与学生同吃同住,确保其安全。
 
  2018年6月,姜华军去衢州参加衢州市第五届残疾人运动会时,由于第一次吃自助餐,面对美味的食物,一直吃到吐。这让老师紧张不已,在接下来的每日就餐时也多了一项任务,就是盯着每个孩子的进食量。经过努力拼搏,姜华军获得了特奥组乒乓球男单冠军。
 
  2018年10月,姜华军和赵舒蔓及其他同学去杭州参加省第十届残疾人运动会。“换了一个比赛场地,他们连球都不会打了。”培智学校支部委员、乒乓球带队教练徐石明说,为了让他们尽可能地发挥出正常水平,每场比赛,他都带着队员提前到达赛场,指导学生适应场地,并利用晚上的时间,加强队员的训练与指导。最终,赵舒蔓和姜华军分获特奥组女单亚军和男单季军,同时,两人还获得了混双亚军,也因此拿到了今年全国特奥会的入场券。
 
  体育促进身心发展
 
  一说起要去天津参加全国性的比赛,赵舒蔓乐得眉飞色舞:“想去啊,当然想去!打赢了有鸡腿、鸡翅吃!”至于有没有把握能拿奖,她心里没底。而一直沉默的姜华军却语出惊人:“把他们打输掉!”当被问及在赛场上的心理状态时,姜华军说会紧张,但是自己要冷静,而办法就是“深呼吸”。
 
  “参加体育比赛对于学生的身心都有积极的促进作用,不仅学生参与的主动性高,家长也大多持积极配合的态度。”学校特奥体育负责人鞠老师表示,
 
  各个项目的运动员在日常训练中,体能及跑跳能力都能得到良好的锻炼和提高。学校曾经有一名学生,有较为严重的癫痫且长期服药。自从为备赛而开始参加体育锻炼后,癫痫再未发作过。后来,其家人主动请求学校让其继续参加比赛,通过持续的锻炼增强体质。
 
  参赛获奖对于学生心理健康具有良好的激励效果。“姜华军以前非常内向,跟同学老师几乎零交流。”邱史爱介绍,通过数次比赛获奖,他意识到通过自己的努力可以取得成绩并得到身边人的认同,这极大提高了他的自信心。“此外,这些获奖的孩子也因此得到了家庭中更多的关注和关爱。”邱史爱说。
 
  “对于这些孩子来说,参加比赛本身就有利于他们开阔眼界、更好地融入社会。”徐石明说,赵舒蔓性格外向,在杭州比赛期间就到处加人微信。比赛结束之后,她和赛场上的对手成了好朋友。
 
  完备体系助力成功
 
  为了充分发挥体育运动对学生的积极作用、助力他们融入社会、提高其生活质量,培智学校从多方面入手,着力做好残疾人体育健身活动。
 
  对球场铺设塑胶以完善运动场地条件,购置篮球、乒乓球等各类体育运动器材;丰富课程设置,既有一般性运动与保健课程,也有选择性康复训练课程;配备专业师资力量。为了提高体育健身工作质量,该校配备专、兼职体育训练人员11人,其中体育专职教师2人(持裁判证1人),设兼职体育课教师、项目教练员、运动康复师、体育运转管理员共9人。学校还注重培养体育训练人员的业务水平,送教师参加乒乓球、足球、体操等培训班和研讨活动。近年来,该校教师女子乒乓球队已连续7次参加教育系统乒乓球赛,其中6次进入团体前四名。
 
  2014年,培智学校被评为衢州市残疾人体育健身示范基地。多年来,该校不断选拔智残青少儿参加竞技体育赛事。学校已代表衢州地区组队先后参加浙江省第二、三、四届特殊奥林匹克运动会,获得42金、46银、31铜的好成绩。
 
  为了让两名学生在全国特奥会上取得好成绩,邱史爱一有空就“盯”着他们训练:“他们俩都意识到这次比赛非同寻常。姜华军的优点是肯吃苦,训练时很努力;赵舒蔓悟性更好,不过没人督促时会偷懒。”据悉,8月中旬,姜华军和赵舒蔓将赴杭州集训半个月,之后前往天津参加比赛。“人们常把有智力障碍的孩子称为‘蜗牛’,我们希望通过打造体育特色文化和争取更多特奥参赛机会,让这些‘蜗牛’奋发有为,找到自己的人生价值!”培智学校校长毛武水表示。
 
  新闻链接:
 
  特殊奥林匹克运动会是专门针对智力残疾人开展的体育比赛,每四年举办一次。第七届全国特奥会将于8月23日至31日在天津举行,共设田径、羽毛球、篮球、滚球、足球、举重、轮滑、游泳、乒乓球等9个项目(其中足球项目已于2018年9月在北京举行)。本次特奥会,浙江省代表队共由42名特奥运动员组成,我市培智学校姜华军、赵舒蔓(衢州仅2人入选)与绍兴市诸暨特殊教育学校的2名运动员共同组成省特奥乒乓球队,代表浙江省参加特奥会乒乓球项目的男女单打、双打及混合团体比赛。

来源:今日江山3版
日期:2019年5月24月
记者:徐丽兰、鞠明超
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